Pengertian Kepala Sekolah menurut Para hebat

Pengertian Kepala Sekolah berdasarkan Para mahir - Kepala Sekolah berasal dari dua kata yaitu “Kepala” dan “Sekolah”. Kata kepala mampu diartikan sebagai ketua atau pemimpin dalam suatu organisasi atau lembaga. Sedangkan kata sekolah diartikan sebagai suatu lembaga dimana menjadi tempat mendapat dan memberi pelajaran. Secara singkat Kepala Sekolah mampu diartikan pemimpin sekolah atau suatu lembaga dimana tempat menerima dan memberi pelajaran.

Wahjosumidjo (2005: 83) mendefinisikan Kepala Sekolah sebagai seorang tenaga fungsional guru yang diberi kiprah untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses mencar ilmu mengajar, atau daerah dimana terjadi interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid sebagai penerima pelajaran.

Dari definisi tersebut di atas, secara sederhana pengertian Kepala Sekolah yaitu Seorang tenaga fungsional guru yang diberi kiprah untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses berguru mengajar atau kawasan dimana terjadi interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang mendapat pelajaran. Dengan ini Kepala Sekolah mampu disebut sebagai pemimpin di satuan pendidikan yang kiprahnya menjalankan menajemen satuan pendidikan yang dipimpinnya. Baca juga fungsi dan kiprah kepala sekolah.

Di tingkat operasional, Kepala Sekolah ialah orang yang berposisi di garis terdepan yang mengkoordinasikan upaya meningkatkan pembelajaran bermutu. Kepala Sekolah diangkat untuk menduduki jabatan bertanggung jawab mengkoordinasikan upaya bersama mencapai tujuan pendidikan di tingkatan sekolah yang dipimpin. Tentu saja Kepala Sekolah bukan satu-satunya yang bertanggung jawab penuh terhadap suatu sekolah, karena masih banyak faktor lain yang perlu diperhitungkan. Selain kepala sekolah, ada guru yang dipandang sebagai faktor kunci yang berhadapan langsung dengan para peserta didik dan faktor lain seperti lingkungan yang mensugesti proses pembelajaran. Namun Kepala Sekolah memiliki peran yang besar lengan berkuasa terhadap jalannya sistem yang ada di sekolah.

Menurut Mulyasa (2007: 24), pengertian kepala sekolah yaitu salah satu komponen pendidikan yang paling berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Kepala Sekolah ialah penanggung jawab atas penyelenggaraan pendidikan, administrasi sekolah, pelatihan tenaga pendidikan lainnya, pendayagunaan serta pemeliharaan sarana dan prasarana juga sebagai supervisor pada sekolah yang dipimpinnya. bila dilihat dari syarat guru untuk menjadi Kepala Sekolah, Kepala Sekolah mampu dikatakan sebagai jenjang karier dari jabatan fungsional guru. Apabila seorang guru mempunyai kompetensi sebagai Kepala Sekolah dan telah memenuhi persyaratan atau tes tertentu maka guru tersebut sanggup memperoleh jabatan Kepala Sekolah.

Agar sekolah dapat mencapai tujuannya secara efektif dan efisien, maka kepala sekolah harus melakukan fungsi-fungsi manajerial seolah-olah perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, bantuan motivasi, pelaksanaan, pengorganisasian pengendalian, penilaian dan penemuan. Kepala Sekolah yang baik dibutuhkan akan membentuk pelaksanaan pembelajaran yang baik pula. jikalau pembelajaran di sekolah baik tentunya akan menghasilkan prestasi yang baik pula baik siswanya maupun gurunya.

Dalam Mulyasa (2007: 25) kepala Sekolah bertanggungjawab atas administrasi pendidikan secara mikro, yang secara langsung berkaitan dengan proses pembelajaran. Pada dasarnya pengelolaan sekolah menjadi tanggung jawab Kepala Sekolah dan guru. Namun demikian dalam mencapai keberhasilan pengelolaan sekolah peran serta dari para orang bau tanah dan siswa, juga turut mendukung keberhasilan itu. Di samping itu pencapaian keberhasilan, pengelolaan tersebut harus didukung oleh perilaku rujukan dan kemampuan Kepala Sekolah dalam memimpin forum pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya.

Kepemimpinan Kepala Sekolah diperlukan sanggup membuat kondisi yang memungkinkan bagi lahirnya iklim kerja dan hubungan antar manusia yang serasi dan aman. Hal ini berarti bahwa seluruh komponen pendidikan di sekolah harus dikembangkan secara terpadu dalam rangka meningkatkan relevansi atau kesesuaian dengan kualitas pendidikan.

Dari pendapat sejumlah mahir di atas dapat disimpulkan pengertian Kepala Sekolah yaitu guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. Meskipun guru yang mendapat kiprah suplemen Kepala Sekolah merupakan orang yang paling betanggung jawab terhadap aplikasi prinsip-prinsip administrasi pendidikan yang inovatif di sekolah. 

Sebagai orang yang menerima kiprah komplemen berarti peran pokok Kepala Sekolah tersebut yaitu guru yaitu sebagai tenaga pengajar dan pendidik, maksudnya dalam suatu sekolah seorang Kepala Sekolah harus mempunyai kiprah sebagai seorang guru yang melaksanakan atau menyampaikan pelajaran atau mengajar bidang studi tertentu atau mengatakan bimbingan. Berarti dalam hal ini, Kepala Sekolah mempunyai dua fungsi yaitu sebagai tenaga kependidikan dan tenaga pendidik.

Share this post