Pengertian Quantum Learning menurut Para hebat
Pengertian Quantum Learning - berdasarkan Poter dan Hernacki, Quantum Learning yaitu seperangkat metode atau falsafah berguru yang terbukti efektif di sekolah dan bisnis untuk semua tipe orang dan segala usia. Quantum Learning pertama kali diterapkan di tempat pembinaan metode Quantum Learning atau Supercamp.
Quantum Learning berakar dari upaya Lozanov, seorang pendidik yang berkebangsaan Bulgaria yang bereksperimen dengan apa yang disebut sebagai “Suggestology” atau “Suggestopedia”. Pada prinsipnya bahwa sugesti dapat dan pasti mempengaruhi hasil situasi mencar ilmu dan perilaku detail apa pun mengatakan sugesti aktual ataupun negatif (De Porter dan Hernacki, 2000:14).
Dalam Quantum Learning menggabungkan sugestologi teknik pemercepatan mencar ilmu dan NLP (Program Neurolinguistik) dengan teori, keyakinan dan metode admin sendiri, termasuk diantaranya kosep-konsep kunci dari aneka macam teori dan taktik belajar yang lain seperti :
Setiap metode tertentu mempunyai kelebihan dan kekurangan, begitu pula dengan Quantum Learning. Kelebihan dan kekurangan metode Quantum Learning mampu dijabarkan sebagai berikut:
1) Kelebihan Metode Quantum Learning
Metode ini banyak menggunakan media, bagi sekolah yang tidak memiliki fasilitas yang memadai akan mengalami kendala dalam penerapannya (De Potter dan Hernacki, 2000:15)
Sesuai dengan penjelasan di atas, mampu diambil kesimpulan tentang pengertian quantum learning yaitu suatu proses pembelajaran menjadi efektif dan bermakna apabila ada interaksi antara siswa dengan sumber berguru dengan materi, kondisi ruangan, kemudahan, penciptaan suasana dan kegiatan berguru yang tidak monoton diantaranya melalui penggunaan musik pengiring. Interaksi ini berupa keaktifan siswa dalam mengikuti proses berguru.
Quantum Learning berakar dari upaya Lozanov, seorang pendidik yang berkebangsaan Bulgaria yang bereksperimen dengan apa yang disebut sebagai “Suggestology” atau “Suggestopedia”. Pada prinsipnya bahwa sugesti dapat dan pasti mempengaruhi hasil situasi mencar ilmu dan perilaku detail apa pun mengatakan sugesti aktual ataupun negatif (De Porter dan Hernacki, 2000:14).
Dalam Quantum Learning menggabungkan sugestologi teknik pemercepatan mencar ilmu dan NLP (Program Neurolinguistik) dengan teori, keyakinan dan metode admin sendiri, termasuk diantaranya kosep-konsep kunci dari aneka macam teori dan taktik belajar yang lain seperti :
- Teori otak kanan/otak kiri
- Teori otak triune (3 in 1)
- Pilihan modalitas (visual, auditorial, kinestetik)
- Teori kecerdasan ganda
- Pendidikan holistik (menyeluruh)
- mencar ilmu berdasarkan pengalaman
- berguru dengan simbol (metaphorik learning)
- Simulasi atau permainan.
Setiap metode tertentu mempunyai kelebihan dan kekurangan, begitu pula dengan Quantum Learning. Kelebihan dan kekurangan metode Quantum Learning mampu dijabarkan sebagai berikut:
1) Kelebihan Metode Quantum Learning
- menyampaikan sikap positif terhadap Cara pandang siswa
- Siswa lebih termotivasi untuk mencar ilmu
- Memperoleh keterampilan seumur hidup
- mempunyai keyakinan diri
- Menjadi orang yang sukses (De Potter dan Hernaki, 2000:13)
Metode ini banyak menggunakan media, bagi sekolah yang tidak memiliki fasilitas yang memadai akan mengalami kendala dalam penerapannya (De Potter dan Hernacki, 2000:15)
Sesuai dengan penjelasan di atas, mampu diambil kesimpulan tentang pengertian quantum learning yaitu suatu proses pembelajaran menjadi efektif dan bermakna apabila ada interaksi antara siswa dengan sumber berguru dengan materi, kondisi ruangan, kemudahan, penciptaan suasana dan kegiatan berguru yang tidak monoton diantaranya melalui penggunaan musik pengiring. Interaksi ini berupa keaktifan siswa dalam mengikuti proses berguru.
0 Response to "Pengertian Quantum Learning menurut Para hebat "
Post a Comment